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Portada Componente Título Contenido Acción
Colección Avances de la Revolución EL PROFOCOM UN PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA CONCRETIZAR LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA - Propuesta de abordaje general y diseño de la sistematización
- Los sentidos en la propuesta
- La estructura de gestión
- La estrategia de formación
- La estructura de contenidos y los cuadernos de formación
- La participación social y la socialización de la experiencia
- Las condicionantes de la gestión pedagógica y las formas en que se ha desplegado la experiencia (reflexión general y conclusiones)
- Recuperación de aprendizajes orientadores (recomendaciones)
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Colección Avances de la Revolución SUJETOS, REALIDAD Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO I Proceso metodológico de la elaboración del Producto Final de Maestría – PROFOCOM
Fortalecimiento de la identidad cultural en contextos urbanos
La práctica de los momentos metodológicos en los procesos educativos
La reflexión crítica para la planificación curricular y la producción de conocimientos en el C.E.A “Francia”
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Colección Avances de la Revolución SUJETOS, REALIDAD Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO II PRIMERA PARTE - Visiones y criterios sobre la gestión educativa en el Sistema Educativo Plurinacional
SEGUNDA PARTE - Propuestas de los maestrantes para una gestión educativa transformadora
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Colección Avances de la Revolución ELEMENTOS PARA LLER LA TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD EDUCATIVA EN BOLIVIA Proceso Metodológico del Estudio
La presión burocrática
El Maestro sin autoridad
La ampliación de las exigencias sociales hacia el maestro: la sensación de inseguridad en su desempeño profesional
La experiencia de los maestros con la implementación del MESCP
El MESCP, su concreción y los aspectos que toman forma desde la experiencia de las y los maestros
Problemas, limitaciones y dificultades en la implementación del Bachillerato Técnico Humanístico (BTH)
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Memorias del PROFOCOM MEMORIA 1ER ENCUENTRO PLURINACIONAL DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS DE MAESTRAS Y MAESTROS EN LA CONCRECIÓN DEL MESCP I. El PROFOCOM
II. 1er encuentro plurinacional de experiencias transformadoras en la concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
El Ministerio de Educación, a través del PROFOCOM
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Memorias del PROFOCOM MEMORIA 1ER ENCUENTRO PLURINACIONAL DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS DE MAESTRAS Y MAESTROS EN LA CONCRECIÓN DEL MESCP I. El PROFOCOM
II. 1er encuentro plurinacional de experiencias transformadoras en la concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
El Ministerio de Educación, a través del PROFOCOM
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Memorias del PROFOCOM JORNADA PEDAGÓGICA PLURINACIONAL GESTIÓN 2015
"EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO"
Preámbulo: La educación, un problema político
1. El PROFOCOM y la transformación de la educación en Bolivia
2. Avances del PROFOCOM
3. Jornada Pedagógica Plurinacional “Socialización de Experiencias Transformadoras MESCP”
4. Experiencias de implementación del MESCP: Ponencias de maestras y maestros del SEP
5. Comentarios de las autoridades del Ministerio de Educación
6. Líneas de reflexión de las mesas de trabajo de la Jornada Pedagógica
7. Conclusiones de la Jornada Pedagógica 2015
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Memorias del PROFOCOM MEMORIA PROFOCOM-SEP GESTIÓN 2016
(Versión en Español)
Sentido y estrategia formativa del PROFOCOM
Componente de Licenciatura
Componente de Maestría
Diplomados
Curso de Capacitación y Actualización en el MESCP
Jornadas Pedagógicas
Formación Comunitaria en el MESCP con Madres y Padres de Familia y Organizaciones Sociales
Sedes, Subsedes y Personal PROFOCOM-SEP
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Memorias del PROFOCOM MEMORIA PROFOCOM-SEP GESTIÓN 2016(Versión en Ingles) Sentido y estrategia formativa del PROFOCOM
Componente de Licenciatura
Componente de Maestría
Diplomados
Curso de Capacitación y Actualización en el MESCP
Jornadas Pedagógicas
Formación Comunitaria en el MESCP con Madres y Padres de Familia y Organizaciones Sociales
Sedes, Subsedes y Personal PROFOCOM-SEP
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Jornadas Pedagógicas JORNADA PEDAGÓGICA PLURINACIONAL 2016 - SOCIALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS EN EL MESCP (LA PAZ - ORURO - POTOSÍ) - Jornada Pedagógica Plurinacional 2016 “Socialización de Experiencias Transformadoras en el MESCP” Departamento de La Paz
- Jornada Pedagógica Plurinacional 2016 “Socialización de Experiencias Transformadoras en el MESCP” Departamento de Oruro
- Jornada Pedagógica Plurinacional 2016 “Socialización de Experiencias Transformadoras en el MESCP” Departamento de Potosí
- Desafíos en la implementación del Modelo Educativo Sociomunitario Productivo
- La implementación del MESCP: algunas líneas de trabajo para su desarrollo
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Jornadas Pedagógicas JORNADA PEDAGÓGICA PLURINACIONAL 2016 - SOCIALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS EN EL MESCP (SANTA CRUZ - BENI - PANDO) - Jornada Pedagógica Plurinacional 2016 “Socialización de Experiencias Transformadoras en el MESCP” Departamento de Santa Cruz
- Jornada Pedagógica Plurinacional 2016 “Socialización de Experiencias Transformadoras en el MESCP” Departamento de Beni
- Jornada Pedagógica Plurinacional 2016 “Socialización de Experiencias Transformadoras en el MESCP” Departamento de Pando
- Desafíos en la implementación del Modelo Educativo Sociomunitario Productivo
- La implementación del MESCP: algunas líneas de trabajo para su desarrollo
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Jornadas Pedagógicas JORNADA PEDAGÓGICA PLURINACIONAL 2016 - SOCIALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS EN EL MESCP (COCHABAMBA - TARIJA - CHUQUISACA) - Jornada Pedagógica Plurinacional 2016 “Socialización de Experiencias Transformadoras en el MESCP” Departamento de Cochabamba
- Jornada Pedagógica Plurinacional 2016 “Socialización de Experiencias Transformadoras en el MESCP” Departamento de Tarija
- Jornada Pedagógica Plurinacional 2016 “Socialización de Experiencias Transformadoras en el MESCP” Departamento de Chuquisaca
- Desafíos en la implementación del Modelo Educativo Sociomunitario Productivo
- La implementación del MESCP: algunas líneas de trabajo para su desarrollo
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Formación Comunitaria LA NUEVA EDUCACIÓN EN BOLIVIA
EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Bloque 1: ¿Por qué cambia el Modelo Educativo en Bolivia? El Proyecto de Transformación Educativa de Bolivia
Bloque 2: ¿Qué es el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?
Bloque 3: ¿Cómo se concreta el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo? Construyendo una educación con identidad para transformar la realidad
Bloque 4: ¿Quiénes participan en la construcción del MESCP? Participación Comunitaria para transformar la educación
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Varios PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO El Proyecto Socioproductivo (PSP)
Conformación del comité de gestiòn
Elaboración del diagnóstico comunitario
Articulación entre Proyecto Socioproductivo y el Curriculo
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Varios IMPLEMENTANDO EL CURRÍCULO EDUCATIVO 2014 I. La educación antes de la ley 070 de la Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”
II. El Modelo Educativo Sociocomunitario Comunitario
III. La formación de maestras y maestros y el PROFOCOM
IV. El componente de licenciatura en el PROFOCOM
V. Componente de maestría
VI. Logros e impactos DGFM y PROFOCOM
VII. Conclusiones del 3er. Encuentro Pedagógico
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Varios REVOLUCIÓN DOCENTE PARA LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA Presidente Evo Morales: “Mi admiración por su esfuerzo, para el bien de las nuevas generaciones de bolivianas y bolivianos”
El PROFOCOM y la Revolución Educativa
Componentes del PROFOCOM
Socialización de los avances de la implementación del MESCP a través del PROFOCOM
Evaluación del trabajo de graduación (Componente Licenciatura 1ra. Fase)
Titulación de Maestras y Maestros (1ra. Fase - Componente Licenciatura)
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Curso taller de Actualización en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo" Dirigido al Personal Administrativo y de Servicio del SEP (Técnicos, Regentes, Auxiliares de Aula y Porteras/os) CURSO TALLER N°1
MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
A. Problemas a los que responde el MESCP
B. El Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
C. El Proyecto Socioproductivo (PSP) y La Concreción Curricular
D. Educación integral - holística y la evaluación participativa en el MESCP
E. La Forma de Comprensión de la Gestión en el MESCP
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Curso taller de Actualización en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo" Dirigido al Personal Administrativo y de Servicio del SEP (Técnicos, Regentes, Auxiliares de Aula y Porteras/os) CURSO TALLER N°2
RELACIONES HUMANAS COMUNITARIAS
A. Legislación y su aplicación en el ámbito educativo
B. La institución comprendida como relación entre sujetos
C. Prevención de la violencia sexual y comercial
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Curso taller de Actualización en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo" Dirigido al Personal Administrativo y de Servicio del SEP (Técnicos, Regentes, Auxiliares de Aula y Porteras/os) CURSO TALLER N°3 - (ADMINISTRATIVOS) A. Sistema de procesos administrativos de información Educativa en el MESCP
B. Procesos administrativos para la elaboración de planillas en el MESCP
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Curso taller de Actualización en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo" Dirigido al Personal Administrativo y de Servicio del SEP (Técnicos, Regentes, Auxiliares de Aula y Porteras/os) CURSO TALLER N°3 - (AUXILIARES DE AULA)
EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA EN EL MESCP
A. Contexto de la Educación Inicial
B. Lineamientos para la educación inicial en familia comunitaria
C. Estrategias para el trabajo en el nivel inicial
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Curso taller de Actualización en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo" Dirigido al Personal Administrativo y de Servicio del SEP (Técnicos, Regentes, Auxiliares de Aula y Porteras/os) CURSO TALLER N°3 - (PERSONAL DE SERVICIO)
SALUD Y SEGURIDAD COMUNITARIA EN EL MESCP
A. Recreo saludable en la institución educativa
B. Estructurando espacios para la práctica del vivir bien en el contexto de la institución educativa
C. Primeros auxilios en la institución educativa
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Curso Taller de Formación para la Administración en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo CURSO TALLER N°1
MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
A. Problemas a los que responde el MESCP
B. El Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
C. El Proyecto Socioproductivo (PSP) y La Concreción Curricular
D. Educación integral - holística y la evaluación participativa en el MESCP
E. La administración educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
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Curso Taller de Formación para la Administración en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo CURSO TALLER N°2
COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN PRODUCTIVA
Tema 1: Sentido de la comunicación y lenguaje
Tema 2: Uso correcto del habla
Tema 3: Redacción especializada en educación
Tema 4: Gestión documental y administración de archivos
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Curso Taller de Formación para la Administración en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo CURSO TALLER N°4
PROCESOS ADMINISTRATIVOS PARA LA ELABORACIÓN DE PLANILLAS EN EL MESCP
Tema 1: Marco normativo de la elaboración de la planilla
Tema 2: Conociendo la boleta de pago y la planilla de haberes
Tema 3: Asignaciones familiares
Tema 4: Bonos e incentivos
Tema 5: Documentos relacionados con planillas
Tema 6: Bonos e incentivos
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General (Primera Versión) MÓDULO N°1
LA EDUCACIÓN PRODUCTIVA Y EL ANÁLISIS DE LA REALIDAD
Unidad Temática 1: Análisis de coyuntura
Unidad Temática 2: Economía Política para la Vida
Unidad Temática 3: Políticas y Enfoques de la Educación Productiva
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General (Primera Versión) MÓDULO N°2
HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACIÓN PRODUCTIVA 1
Unidad Temática No. 1: "Diagnóstico, una herramienta para leer nuestra realidad productiva y sus posibilidades
Unidad Temática No. 2: "Planificación participativa e integral, desde los sujetos y la realidad"
Unidad Temática No. 3: "Diseño y elaboración de proyectos productivos para una educación productiva transformadora"
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General (Primera Versión) MÓDULO N°3
HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACIÓN PRODUCTIVA 2
Unidad Temática No. 1: La realidad económica de las/los jóvenes estudiantes y sus derechos laborales
Unidad Temática No. 2: “Orientación vocacional una herramienta para pensar desde nuestras vocaciones y potencialidades productivas”
Unidad Temática No. 3: “La contabilidad básica como una herramienta práctica para la vida”
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General (Primera Versión) MÓDULO N°4
HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACIÓN PRODUCTIVA 3
Unidad Temática No. 1: La tecnología, su impacto y nuestra soberanía
Unidad Temática No. 2: Recuperando saberes, conocimientos y tecnologías con identidad y territorio
Unidad Temática No. 3: “Ciencia y tecnología aplicada a los procesos de producción”
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General (Primera Versión) MÓDULO N°5
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS, INVESTIGACIÓN Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL BTH
Unidad Temática No. 1: Investigar y producir conocimientos para el Bachillerato Técnico Humanístico
Unidad Temática No. 2: Orientaciones metodológicas para la elaboración del producto final del Diplomado en Educación Productiva: Técnica Tecnológica General
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General (Segunda Versión) MÓDULO N°1
LA EDUCACIÓN PRODUCTIVA Y EL ANÁLISIS DE LA REALIDAD
Unidad Temática 1: Análisis de la realidad y la coyuntura
Unidad Temática 2: Economía Política para la Vida
Unidad Temática 3: Enfoques de la Educación Productiva y lineamientos del Bachillerato Técnico Humanístico en el MESCP
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General (Segunda Versión) MÓDULO N°2
HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACIÓN PRODUCTIVA 1
Unidad Temática No. 1: El diagnóstico, una herramienta para leer las posibilidades de la realidad productiva y reproducir la vida
Unidad Temática No. 2: La planificación, una herramienta para hacer viable nuestros proyectos, en diálogo con la realidad y las/los sujetos
Unidad Temática No. 3: Diseño y elaboración de proyectos productivos, desde la perspectiva del MESCP y la reproducción de la vida
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General (Segunda Versión) MÓDULO N°3
HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACIÓN PRODUCTIVA 2
Unidad Temática No. 1: La realidad económica de las/los jóvenes estudiantes y sus derechos laborales
Unidad Temática No. 2: Orientación vocacional una herramienta para pensar desde nuestras vocaciones y potencialidades productivas
Unidad Temática No. 3: La contabilidad básica como una herramienta práctica para la vida.
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General (Segunda Versión) MÓDULO N°4
HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACIÓN PRODUCTIVA 3
Unidad Temática No. 1: Las tecnologías en los procesos productivos, la vida o el mercado
Unidad Temática No. 2: Recuperando saberes, conocimientos y tecnologías propias con sabiduría e identidad para enfrentar los problemas actuales
Unidad Temática No. 3: Investigar y producir conocimientos en los procesos educativos desde el BTH
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General (Segunda Versión) MÓDULO N°5
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS, INVESTIGACIÓN Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL BTH
Unidad Temática No. 1: Producción de conocimientos y textos educativos desde los lineamientos del MESCP
Unidad Temática No. 2: Orientaciones metodológicas para la elaboración del producto final del diplomado en educación productiva: técnica tecnológica general
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General COMPENDIO FORMATIVO PARA LA FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA GENERAL DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA Ver PDF
Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General (Tercera Versión) COMPENDIO FORMATIVO PARA LA FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA GENERAL DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA Ver PDF
Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General GUIAS METODOLÓGICAS PARA EL ÁREA TÉCNICA TECNOLÓGICA - PRIMER AÑO EDUCACIÓN SECUNDARIA 1er Bimestre:
Técnicas y tecnologías productivas propias y de la diversidad cultural
2do Bimestre:
La producción según las vocaciones y potencialidades productivas
3er Bimestre:
Realidad económica-productiva y derechos laborales
4to Bimestre:
Sistemas automáticos en la optimización de la producción
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General GUIAS METODOLÓGICAS PARA EL ÁREA TÉCNICA TECNOLÓGICA - SEGUNDO AÑO EDUCACIÓN SECUNDARIA 1er Bimestre:
Impacto tecnológico en los jóvenes y lectura de análisis de productos tecnológicos propios y de la diversidad
2do Bimestre:
Evolución de los motores, máquinas y herramientas, de acuerdo a las áreas productivas
3er Bimestre:
Dibujo y diseño técnico básico aplicado a la producción
4to Bimestre:
Sistemas automáticos en la optimización de la producción
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General GUIAS METODOLÓGICAS PARA EL ÁREA TÉCNICA TECNOLÓGICA - TERCER AÑO EDUCACIÓN SECUNDARIA 1er Bimestre:
Derecho al trabajo como forma de vida y seguridad social
2do Bimestre:
Economía Comunitaria y Finanzas Públicas
3er Bimestre:
Energía Blanda, Alternativa para el Cuidado de la Naturalezas
4to Bimestre:
Gestión de Riesgos en el Trabajo y la Producción - Seguridad Industrial
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Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General GUIAS METODOLÓGICAS PARA EL ÁREA TÉCNICA TECNOLÓGICA - CUARTO AÑO EDUCACIÓN SECUNDARIA 1er Bimestre:
Metodologías y Técnicas de Investigación Comunitaria
2do Bimestre:
Planificación Estratégica Comunitaria
3er Bimestre:
Elaboración y Gestión de proyectos socioproductivos
4to Bimestre:
Gestión y establecimiento de entidades socioproductivas
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Diplomado en: Formación para el Desarrollo de la Lengua Oral y Escrita en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°1
EL DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
Unidad Temática 1: Sentido del desarrollo de la lengua de forma oral y escrita
Unidad Temática 2: Desarrollo de la lengua de forma oral y escrita en Educación Primaria Comunitaria Vocacional desde el MESCP
Unidad Temática 3: Lectura de la realidad en el desarrollo de la lengua de forma oral y escrita
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Diplomado en: Formación para el Desarrollo de la Lengua Oral y Escrita en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°2
CRITERIOS PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA DE FORMA ORAL Y ESCRITA
Unidad Temática No. 1:Sentido y criterios para el desarrollo de la lengua de forma oral y escrita
Unidad Temática No. 2: Elementos curriculares y estrategias metodológicas en el desarrollo de la lengua de forma oral y escrita
Unidad Temática No. 3: Desarrollo de la lengua de forma oral y escrita en la articulación de contenidos
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Diplomado en: Formación para el Desarrollo de la Lengua Oral y Escrita en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°3
LEER Y ESCRIBIR: PARA COMPRENDER LA REALIDAD Y PARA PRODUCIR Y TRANSFORMAR LA REALIDAD
Unidad Temática No. 1: Desarrollo de la lengua de forma oral y escrita para comprender y transformar la realidad
Unidad Temática No. 2: Leer y escribir para comprender la realidad en Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Temática No. 3: Leer y escribir para producir y transformar la realidad en Primaria Comunitaria Vocacional
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Diplomado en: Formación para el Desarrollo de la Lengua Oral y Escrita en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°4
EVALUACIÓN Y EL DESARROLLO DE LA LENGUA DE FORMA ORAL Y ESCRITA
Unidad Temática No. 1: Sentido de la evaluación del Desarrollo de la Lengua Oral y Escrita
Unidad Temática No. 2: Evaluación del Desarrollo de la Lengua Oral y Escrita
Unidad Temática No. 3: Las y los niños y la evaluación de materiales para el Desarrollo de la Lengua Oral y Escritura
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Diplomado en: Formación para el Desarrollo de la Lengua Oral y Escrita en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°5
ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL
Unidad Temática No. 1: Desarrollo de la Segunda Lengua y Lengua Extranjera en Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Temática No. 2: Criterios para la elaboración del producto final en el desarrollo de la lengua oral y escrita
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Diplomado en: Formación para el Desarrollo de la Lengua Oral y Escrita en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo COMPENDIO FORMATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO Ver PDF
Diplomado en: Formación para el Desarrollo de la Lengua Oral y Escrita en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Segunda Versión) COMPENDIO FORMATIVO: DIPLOMADO EN FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO (2da versión) Ver PDF
Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Primera Versión) MÓDULO N°1
LA EDUCACIÓN PRODUCTIVA Y EL ANÁLISIS DE LA REALIDAD
Unidad Temática 1: Sentido Político de la Gestión Educativa en el Sistema Educativo Plurinacional
Unidad Temática 2: Rol transformador del gestor educativo en el contexto de la revolución educativa
Unidad Temática 3: Lectura de la realidad educativa: Análisis de Coyuntura
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Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Primera Versión) MÓDULO N°2
GESTIÓN CURRICULAR EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Unidad Temática No. 1: Enfoque de la diversidad de la Educación Alternativa y Especial
Unidad Temática No. 2: Educación Inclusiva en el SEP
Unidad Temática No. 3: Gestión Curricular en la Educación Alternativa
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Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Primera Versión) MÓDULO N°2
GESTIÓN CURRICULAR EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Unidad Temática No. 1: Proyecto Socioproductivo PSP y Planificación Curricular
Unidad Temática No. 2: La Metodología del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y la Gestión Educativa
Unidad Temática No. 3: Evaluación del Desarrollo Curricular
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Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Primera Versión) MÓDULO N°3
PLANIFICACIÓN PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Unidad Temática No. 1: Lineas de acción estratégica y lectura de realidad para la Planificación Participativa y Transformadora
Unidad Temática No. 2: Planificación para la Gestión Institucional
Unidad Temática No. 3: Herramientas para el trabajo participativo en comunidad y la resolución de conflictos
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Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Primera Versión) MÓDULO N°4
GESTIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIOCOMUNITARIA
Unidad Temática No. 1: La Institución Educativa como Espacio de Relacionamiento entre Sujetos
Unidad Temática No. 2: Criterios para la Participación Transformadora
Unidad Temática No. 3: La Institución Educativa y sus Niveles de Relacionamiento
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Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Primera Versión) MÓDULO N°5
CALIDAD EDUCATIVA Y ORGANIZACIÓN EN EL MESCP
Unidad Temática No. 1: Calidad de la educación y gestión educativa
Unidad Temática No. 2: Gestión y Organización
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Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Segunda Versión) MÓDULO N°1
POLÍTICA, REALIDAD Y VISIÓN TRANSFORMADORA DEL GESTOR EN EL MESCP
Unidad Temática 1: Sentido Político de la Gestión Educativa en el Sistema Educativo Plurinacional
Unidad Temática 2: Gestión educativa y lectura de la realidad
Unidad Temática 3: Visión integral de la y el gestor en el contexto de la Revolución Educativa
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Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Segunda Versión) MÓDULO N°2
RELACIONES Y PARTICIPACIÓN PARA LA GESTIÓN TRANSFORMADORA
Unidad Temática No. 1: La Institución Educativa como Espacio de Relacionamiento de los Sujetos
Unidad Temática No. 2: Criterios para la Participación Transformadora
Unidad Temática No. 3: La Institución Educativa y sus Niveles de Relacionamiento
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Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Segunda Versión) MÓDULO N°3
PLANIFICACIÓN PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA EN EL MESCP
Unidad Temática No. 1: Gestión y Organización
Unidad Temática No. 2: Líneas de acción estratégica y lectura de realidad para la Planificación Participativa y Transformadora
Unidad Temática No. 3: Planificación Participativa y Gestión Educativa
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Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Segunda Versión) MÓDULO N°4
GESTION CURRICULAR EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Unidad Temática No. 1: Institución y organización
Unidad Temática No. 2: Organización para la gestión curricular en el MESCP
Unidad Temática No. 3: Criterios para el acompañamiento desde la gestión curricular participativa
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Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Segunda Versión) MÓDULO N°5
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN LA GESTIÓN DEL MESCP
Unidad Temática No. 1: Del acompañamiento como control de “producción” al acompañarnos como involucramiento en un proyecto común
Unidad Temática No. 2: Producción de conocimiento para la gestión educativa en el MESCP
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Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Segunda Versión) GESTIÓN EDUCATIVA Y TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD
CRITERIOS INICIALES PARA LA DESBUROCRATIZACIÓN DEL ESTADO (Compendio)
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Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (Tercera Versión) COMPENDIO FORMATIVO PARA EL DIPLOMADO EN FORMACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA (3ra Versión) Ver PDF
Diplomado en Educación Inicial en Familia Comunitaria en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°1
ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA EN EL MESCP
Unidad Temática 1: Lectura de realidad y análisis de coyuntura en torno al nivel de educación inicial
Unidad Temática 2: Por qué es importante trabajar en el nivel inicial (0 a 6 años) para promover una formación integral y holístico desde el enfoque familiar, comunitario, integral y holística
Unidad Temática 3: Sentido de la Concreción Curricular en el nivel Inicial en Familia Comunitaria: Etapa Escolarizada, desde el MESCP
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Diplomado en Educación Inicial en Familia Comunitaria en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°2
HERRAMIENTAS Y ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA CONCRECIÓN CURRICULAR EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA 1
Unidad Temática No. 1:Una formación integral/holística, orientada a una cultura de la vida
Unidad Temática No. 2: Educar en la convivencia para aprender a vivir en comunidad, una manera de trabajar una educación integral/holística
Unidad Temática No. 3: Educar desde la realidad, a partir de articular los procesos educativos a la vida y la naturaleza
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Diplomado en Educación Inicial en Familia Comunitaria en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°3
HERRAMIENTAS Y ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA CONCRECIÓN CURRICULAR EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA 2
Unidad Temática No. 1: Movimiento y su relación con el desarrollo integral y el aprendizaje de las y los niños
Unidad Temática No. 2: La creatividad como estrategia para el desarrollo de las capacidades y habilidades de la niña y el niño
Unidad Temática No. 3: La organización del aula y el uso de recursos/materiales educativos para el desarrollo de capacidades y habilidades en las y los niños
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Diplomado en Educación Inicial en Familia Comunitaria en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°4
HERRAMIENTAS Y ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA CONCRECIÓN CURRICULAR EN EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA 3
Unidad Temática No. 1: La música como estrategia facilitadora para la formación integral de niñas y niños en Educación Inicial en Familia Comunitaria
Unidad Temática No. 2: La literatura infantil una estrategia para ingresar al mundo de la lectura y desarrollar capacidades, cualidades y potencialidades de niñas y niños
Unidad Temática No. 3: Dibujo y pintura una manera de exploración e introducción al mundo de la escritura
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Diplomado en Educación Inicial en Familia Comunitaria en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°5
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS Y GUÍAS METODOLÓGICAS PARA LA CONCRECIÓN CURRICULAR EN EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
Unidad Temática No. 1: Producción de conocimientos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo: reflexiones y criterios
Unidad Temática No. 2: Orientaciones metodológicas para la elaboración del producto final del Diplomado en Educación Inicial en Familia Comunitaria (1ra. Versión)
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Diplomado en "Formación Modular Multigrado en Educación Secundaria Comunitaria Productiva" MÓDULO N°1
SENTIDO Y ESTRATEGIA FORMATIVA DE LA MODALIDAD DE ATENCIÓN MODULAR MULTIGRADO EN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA EN EL MARCO DEL MESCP
Unidad Temática 1: La Modalidad Multigrado en Secundaria Comunitaria Productiva como una respuesta a las necesidades educativas
Unidad Temática 2: Análisis de la realidad y metodología en la Modalidad de Atención Modular Multigrado
Unidad Temática 3: El rol Transformador de las Maestras y Maestros en Zonas de Atención Modular
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Diplomado en "Formación Modular Multigrado en Educación Secundaria Comunitaria Productiva" MÓDULO N°2
CONCRECIÓN DE LA MODALIDAD DE ATENCIÓN MODULAR MULTIGRADO EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Unidad Temática No. 1: El Proyecto Socioproductivo en la Modalidad de Atención Modular Multigrado
Unidad Temática No. 2: El proyecto Socioproductivo Articulado a la Realidad de la Comunidad de Atención Modular
Unidad Temática No. 3: La Concreción Curricular en la Modalidad de Atención Modular Multigrado
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Diplomado en "Formación Modular Multigrado en Educación Secundaria Comunitaria Productiva" MÓDULO N°3
PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN LA MODALIDAD DE ATENCIÓN MODULAR MULTIGRADO
Unidad Temática No. 1: Planificar para formar y transformar la realidad de la comunidad
Unidad Temática No. 2: Sentido y significado de los contenidos en el proceso de transformación de la realidad
Unidad Temática No. 3:Evaluación de las dimensiones en el proceso de transformación de la realidad.
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Diplomado en "Formación Modular Multigrado en Educación Secundaria Comunitaria Productiva" MÓDULO N°4
CONCRECIÓN DE LA MODALIDAD DE ATENCIÓN MODULAR MULTIGRADO Y LA FORMACIÓN COMUNITARIA
Unidad Temática No. 1: Proceso curricular multigrado en Secundaria Comunitaria Productiva
Unidad Temática No. 2: Adaptaciones curriculares en la Modalidad de Atención Modular Multigrado
Unidad Temática No. 3: Educación Comunitaria: Madres y Padres de familia sujetos de la transformación social
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Diplomado en "Formación Modular Multigrado en Educación Secundaria Comunitaria Productiva" MÓDULO N°5
INVESTIGACIÓN Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL MESCP BAJO LA ESTRATEGIA FORMATIVA MODULAR
Unidad Temática No. 1: Producción de conocimientos en la Modalidad de Atención Modular Multigrado en el marco de la implementación del MESCP
Unidad Temática No. 2: Producción de textos educativos desde los lineamientos del MESCP
Unidad Temática No. 3:Orientaciones metodológicas para la elaboración del producto final del Diplomado
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Diplomado en "Formación Modular Multigrado en Educación Secundaria Comunitaria Productiva" COMPENDIO FORMATIVO
TERCERA VERSIÓN
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Colección Memoria de la Revolución Educativa EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN LA MODALIDAD DE ATENCIÓN MODULAR MULTIGRADO EN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA (Beni-La Paz-Pando) Experiencias de Concreción Educativa del Distrito Educativo Riberalta
Experiencias de Concreción Educativa del Distrito Educativo Ixiamas
Experiencias de Concreción Educativa del Distrito Educativo San Lorenzo
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Colección Memoria de la Revolución Educativa EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN LA MODALIDAD DE ATENCIÓN MODULAR MULTIGRADO EN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA (Cochabamba-Chuquisaca-Tarija) Experiencias de Concreción Educativa del Distrito Educativo "Totora"
Experiencias de Concreción Educativa en los Distritos Educativos "Macharetí", "Villa Vaca Guzmán" y "Monteagudo"
Experiencias de Concreción Educativa en el Distrito Educativo "Villa Montes"
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Colección Memoria de la Revolución Educativa EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN LA MODALIDAD DE ATENCIÓN MODULAR MULTIGRADO EN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA (Santa Cruz-Beni) Experiencias de Concreción Educativa en el Distrito Educativo “San Matías”
Experiencias de Concreción Educativa en los Distritos Educativos “San Matias”, “San Ignacio” y “El Puente”
Experiencias de Concreción Educativa en el Distrito Educativo “San Ignacio de Moxos”
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Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los Procesos Educativos (Primera Versión) MÓDULO N°1
LA VISIÓN POLÍTICA Y SOCIOLINGÜÍSTICA DEL USO ORAL DE LAS LENGUAS ORIGINARIAS
Unidad Temática 1: Nuestra historia y nuestro presente ¿Por qué hemos dejado de hablar nuestras Lenguas Originarias y por qué es importante hablarlas hoy?
Unidad Temática 2: Naciones y Pueblos Indígena Originarios en la construcción y consolidación del Estado Plurinacional
Unidad Temática 3: La Lengua Originaria y su uso en los procesos educativos
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Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los Procesos Educativos (Primera Versión) MÓDULO N°2
BASE SOCIOLINGÜÍSTICA PARA EL USO DE LENGUAS ORIGINARIAS EN PROCESOS EDUCATIVOS
Unidad Temática No. 1:Lengua y contextos socioculturales
Unidad Temática No. 2: El desarrollo de las lenguas desde el enfoque comunicativo, dialógico y textual
Unidad Temática No. 3: Criterios para el uso y desarrollo de las lenguas originarias
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Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los Procesos Educativos (Primera Versión) MÓDULO N°3
HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA ORIGINARIA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Unidad Temática No. 1: Orientaciones y criterios desde el enfoque comunicativo dialógico y textual para el uso y desarrollo de la(s) lengua(s) en el proceso educativo
Unidad Temática No. 2: Estrategias y técnicas para la inmersión lingüística en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo desde la interculturalidad y el plurilingüísmo, para el uso y desarrollo de la lengua originaria
Unidad Temática No. 3: Lo lúdico, la música, el arte y el teatro como estrategias y recursos educativos para promover el uso y desarrollo de la lengua originaria
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Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los Procesos Educativos (Primera Versión) MÓDULO N°4
HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA ORIGINARIA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS 2
Unidad Temática No. 1: Ambiente educativo, fortalecimiento de la identidad cultural y lengua originaria
Unidad Temática No. 2: Desarrollo de la lengua originaria a partir de la convivencia en la diversidad cultural y lingüística
Unidad Temática No. 3: Desarrollo de la lengua de forma oral y escrita
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Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los Procesos Educativos (Primera Versión) MÓDULO N°5
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA ORIGINARIA EN EL MESCP
Unidad Temática No. 1: Producción de conocimientos a partir de la experiencia para el desarrollo de las lenguas originarias
Unidad Temática No. 2: Orientaciones metodológicas para la elaboración del Producto Final del Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los procesos educativos
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Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los Procesos Educativos (Segunda Versión) MÓDULO N°1
LA VISIÓN POLÍTICA Y SOCIOLINGÜÍSTICA DEL USO ORAL DE LAS LENGUAS ORIGINARIAS
Unidad Temática 1: Sentido del desarrollo de las lenguas originarias en los procesos educativos en el Estado Plurinacional
Unidad Temática 2: Diversidad lingüística y cultural en el Estado Plurinacional
Unidad Temática 3: La Lengua Originaria y su uso en los procesos educativos
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Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los Procesos Educativos (Segunda Versión) MÓDULO N°2
HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA ORIGINARIA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Unidad Temática No. 1:Ambiente educativo, fortalecimiento de la identidad cultural y lengua originaria
Unidad Temática No. 2: Desarrollo de la lengua originaria a partir de la convivencia en la diversidad cultural y lingüística
Unidad Temática No. 3: Desarrollo de la lengua de forma oral y escrita
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Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los Procesos Educativos (Segunda Versión) MÓDULO N°3
HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA ORIGINARIA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS 2
Unidad Temática No. 1: Orientaciones y criterios desde el enfoque comunicativo dialógico y textual para el uso y desarrollo de la(s) lengua(s) en el proceso educativo
Unidad Temática No. 2: Estrategias y técnicas para la inmersión lingüística en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo desde la interculturalidad y el plurilingüísmo, para el uso y desarrollo de la lengua originaria
Unidad Temática No. 3: Lo lúdico, la música, el arte y el teatro como estrategias y recursos educativos para promover el uso y desarrollo de la lengua originaria
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Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los Procesos Educativos (Segunda Versión) MÓDULO N°4
HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA ORIGINARIA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS 3
Unidad Temática No. 1: Lengua Originaria, vida cotidiana y transformación del maestro/a
Unidad Temática No. 2: Análisis de la realidad y la coyuntura
Unidad Temática No. 3: Producción de conocimientos a partir de la experiencia para el desarrollo de las lenguas originarias
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Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los Procesos Educativos (Segunda Versión) MÓDULO N°5
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA ORIGINARIA EN EL MESCP
Unidad Temática No. 1: Producción de conocimientos y textos educativos desde los lineamientos del MESCP
Unidad Temática No. 2: Orientaciones metodológicas para la elaboración del Producto Final del Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los procesos educativos
Unidad Temática No. 3: Producción de conocimientos para el desarrollo de las Lenguas Originarias en el MESCP
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Diplomado en Formación Complementaria sobre el uso de las Lenguas Originarias en los Procesos Educativos (Segunda Versión) COMPENDIO FORMATIVO PARA EL DESARROLLO DE LAS LENGUAS ORIGINARIAS EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO Ver PDF
Diplomado en Educación Productiva Territorial Comunitaria MÓDULO N°1
EDUCACIÓN PRODUCTIVA, IDENTIDADES Y TERRITORIALIDAD
Unidad Temática 1: Metodología para la construcción de un Diagnóstico Comunitario Participativo, con enfoque productivo
Unidad Temática 2: Cosmovisiones acerca de la tierra-territorio, potencialidades y vocaciones productivas
Unidad Temática 3: Recuperación de saberes y conocimientos vinculados a los recursos naturales
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Diplomado en Educación Productiva Territorial Comunitaria MÓDULO N°2
PLANIFICACIÓN, ELABORACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS
Unidad Temática No. 1:La planificación, una herramienta para hacer viable los proyectos productivos comunitarios
Unidad Temática No. 2: Elaboración de proyectos productivos comunitarios
Unidad Temática No. 3: Gestión de proyectos productivos comunitarios
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Especialidad en Gestión Educativa del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°1
CRITERIOS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GESTIÓN EDUCATIVA DEL MESCP
- Criterios para el acompañamiento y fortalecimiento del plantel de maestros en la concreción curricular
- A qué nos referimos con hacer Gestión Curricular
- Gestión Curricular y concreción del MESCP
- Sesión Presencial de posicionamiento crítico y organización
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Especialidad en Gestión Educativa del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°2
CRITERIOS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO Y FORTALECIMIENTO DE MAESTRAS Y MAESTROS EN LA CONCRECIÓN CURRICULAR
I. La lectura de realidad como proceso educativo
II. Gestión Educativa: algunas claves para transformar la práctica educativa y desarrollar la concreción curricular
- Proceso de concreción educativa de la especialidad
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Especialidad en Gestión Educativa del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°3
GESTIÓN EDUCATIVA COMO PRÁCTICA DE LA AUTONOMÍA DE LOS SUJETOS
- Acciones de organización para la lectura y transformación de la realidad
- Evaluación curricular y autonomía de los sujetos
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Especialidad en Gestión Educativa del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°4
CURRÍCULO Y FORMACIÓN EN LA GESTIÓN EDUCATIVA
- De la experiencia de la articulación como lo integral a las capacidades como condición de lo educativo
- Gestión Curricular y el desarrollo de las capacidades, potencialidades y cualidades de los estudiantes por año de escolaridad
- Autoevaluación Institucional para el fortalecimiento de los procesos educativos
- La Formación Inicial en las Escuelas de Formación de Maestras y Maestros
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Especialidad en Gestión Educativa del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°5
CURRÍCULO Y FORMACIÓN EN LA GESTIÓN EDUCATIVA II
- Priorizar la formación de los estudiantes como sentido de la gestión educativa
- Algunos criterios para llevar adelante los procesos de autoevaluación institucional
- Instrumentos para la autoevaluación integral e involucramiento de todas/os las/os actores que intervienen en los procesos educativos
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Especialidad en Gestión Educativa del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°6
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS Y GESTIÓN EDUCATIVA
- Producción de Conocimientos en la Gestión Educativa
- Organización y desarrollo de capacidades institucionales y profesionales
- Criterios para la elaboración producto final de la Especialidad en Gestión Educativa del MESCP (1ra versión) PROFOCOM - SEP
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Especialidad en Gestión Educativa del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo COMPENDIO FORMATIVO (Segunda Versión) Ver PDF
Especialidad en el uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP MÓDULO N°1
CRITERIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS LENGUAS EXTRANJERA Y ORIGINARIAS EN EL MESCP
- Yambokuakua ñee guarani - Desarrollo de la lengua Guaraní
- Niyeki manityakax Besiro - Desarrollo de la lengua Besiro
- Aymara aru ch’amanchañataki - Desarrollo de la lengua Aymara
- Qhichwa simita apaykachay - Desarrollo de la lengua Quechua
- English language development - Desarrollo de la lengua Inglés
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Especialidad en el uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP MÓDULO N°2
CRITERIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS LENGUAS EXTRANJERA Y ORIGINARIAS EN EL MESCP II
- El Desarrollo de las Lenguas Extranjera y Originarias en los procesos educativos con las y los estudiantes en el MESCP
- Yambokuakua ñee guarani - Desarrollo de la lengua Guaraní
- Niyeki manityakax Besiro - Desarrollo de la lengua Besiro
- Aymara aru ch’amanchañataki - Desarrollo de la lengua Aymara
- Qhichwa simita apaykachay - Desarrollo de la lengua Quechua
- English language development - Desarrollo de la lengua Inglés
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Especialidad en el uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP MÓDULO N°3
CRITERIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS LENGUAS EXTRANJERA Y ORIGINARIAS EN EL MESCP III
- Estrategia formativa de la Especialidad en el Uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP
- Criterios para el desarrollo de estrategias en el Uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP
- El Desarrollo de las Lenguas Extranjera y Originarias en los procesos educativos con las y los estudiantes en el MESCP
- Yambokuakua ñee guarani - Desarrollo de la lengua Guaraní
- Niyeki manityakax Besiro - Desarrollo de la lengua Besiro
- Aymara aru ch’amanchañataki - Desarrollo de la lengua Aymara
- Qhichwa simita apaykachay - Desarrollo de la lengua Quechua
- English language development - Desarrollo de la lengua Inglés
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Especialidad en el uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP MÓDULO N°4
DESARROLLO Y USO DE LAS LENGUAS EXTRANJERA Y ORIGINARIAS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS CON LAS Y LOS ESTUDIANTES EN EL MESCP
- Estrategia formativa de la Especialidad en el Uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP
- Criterios para el desarrollo de estrategias en el Uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP
- El Desarrollo de las Lenguas Extranjera y Originarias en los procesos educativos con las y los estudiantes en el MESCP
- Yambokuakua ñee guarani - Desarrollo de la lengua Guaraní
- Niyeki manityakax Besiro - Desarrollo de la lengua Besiro
- Aymara aru ch’amanchañataki - Desarrollo de la lengua Aymara
- Qhichwa simita apaykachay - Desarrollo de la lengua Quechua
- English language development - Desarrollo de la lengua Inglés
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Especialidad en el uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP MÓDULO N°5
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS PARA EL USO DE LAS LENGUAS EXTRANJERA Y ORIGINARIAS EN EL MESCP
- Estrategia formativa de la Especialidad en el Uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP
- Criterios para el desarrollo de estrategias en el Uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP
- Yambokuakua ñee guarani - Desarrollo de la lengua Guaraní
- Niyeki manityakax Besiro - Desarrollo de la lengua Besiro
- Aymara aru ch’amanchañataki - Desarrollo de la lengua Aymara
- Qhichwa simita apaykachay - Desarrollo de la lengua Quechua
- English language development - Desarrollo de la lengua Inglés
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Especialidad en el uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP MÓDULO N°6
HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS LENGUAS EXTRANJERA Y ORIGINARIAS EN EL MESCP
- Estrategia formativa de la Especialidad en el Uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP
- Criterios para el desarrollo de estrategias en el Uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP
- El Desarrollo de las Lenguas Extranjera y Originarias en los procesos educativos con las y los estudiantes en el MESCP
- Yambokuakua ñee guarani - Desarrollo de la lengua Guaraní
- Niyeki manityakax Besiro - Desarrollo de la lengua Besiro
- Aymara aru ch’amanchañataki - Desarrollo de la lengua Aymara
- Qhichwa simita apaykachay - Desarrollo de la lengua Quechua
- English language development - Desarrollo de la lengua Inglés
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Especialidad en el uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP MÓDULO N°7
HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS LENGUAS EXTRANJUERA Y ORIGINARIAS EN EL MESCP II
- Estrategia formativa de la Especialidad en el Uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP
- Lectura de la realidad para el desarrollo de la lenguas extranjera y originarias en el MESCP
- Rol del docente frente a las lenguas extranjera y originarias en el MESCP
- Herramientas para el desarrollo de las lenguas extranjera y originarias en el MESCP
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Especialidad en el uso de las Lenguas Extranjera y Originarias en el MESCP MÓDULO N°8
PROCESOS EDUCATIVOS Y DESARROLLO DE LAS LENGUAS ORIGINARIAS Y LA LENGUA EXTRANJERA
- Realidad y desarrollo de las capacidades, potencialidades y cualidad en los estudiantes a partir de la incorporación de la Lengua Extranjera y Originarias en los procesos educativos
- Compartir el conocimiento a partir del diálogo para el desarrollo de las lenguas
- Protocolo para la elaboración del producto final de la especialidad en el uso de las lenguas extrajera y origianarias en el MESCP (1ra versión)
- Experiencia de implementación del MESCP - Desarrollo de la lengua originaria y la extranjera
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Especialidad en Educación Primaria Vocacional en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°2
DESARROLLO DE LA LENGUA DE FORMA ORAL Y ESCRITA
Unidad Temática No. 1: Sentido y criterios para el Desarrollo de la Lengua de Forma Oral y Escrita
Unidad Temática No. 2: Desarrollo de la Lengua de Forma Oral y Escrita para comprender y transformar la realidad
Unidad Temática No. 3: Planificación Curricular y estrategias metodológicas para el Desarrollo de la Lengua de Forma Oral y Escrita
Unidad Temática No. 4: Articulación de contenidos para el Desarrollo de la Lengua de Forma Oral y Escrita en Primaria Comunitaria Vocacional
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Especialidad en Educación Primaria Vocacional en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°3
EDUCACIÓN INCLUSIVA EN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
Unidad Temática No. 1: Sentido inclusivo del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Unidad Temática No. 2: Identificación de discapacidades y dificultades de aprendizaje en Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Temática No. 3: Adaptaciones curriculares para el desarrollo de la Educación Inclusiva en Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Temática No. 4: Concreción de la Educación Inclusiva en los Procesos Educativos en Primaria Comunitaria Vocacional
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Especialidad en Educación Primaria Vocacional en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°4
DESARROLLO DE LAS LENGUAS ORIGINARIA Y EXTRANJERA
Unidad Temática No. 1: Sentido del desarrollo de las lenguas
Unidad Temática No. 2: Desarrollo de la Lengua Originaria en Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Temática No. 3: Desarrollo de la Lengua Extranjera en Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Temática No. 4: Comunicación y Lenguajes en Primaria Comunitaria Vocacional
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Especialidad en Educación Primaria Vocacional en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°5
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
Unidad Temática No. 1: Sentido del Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático en Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Temática No. 2: Concreción y desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático en 1ro y 2do de Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Temática No. 3: Concreción y desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático en 3ro y 4to de Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Temática No. 4: Concreción y desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático en 5to y 6to de Primaria Comunitaria Vocacional
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Especialidad en Educación Primaria Vocacional en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°6
ARTES PLÁSTICAS EN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
Unidad Temática No. 1: La educación artística es el sentido del desarrollo de las Artes Plásticas
Unidad Temática No. 2: Desarrollo de la Creatividad y el Dibujo en Educación Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Temática No. 3: La pintura en el desarrollo de los procesos educativos integrales en Educación Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Temática No. 4: El modelado en el desarrollo de los procesos educativos integrales en Educación Primaria Comunitaria Vocacional
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Especialidad en Educación Primaria Vocacional en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo MÓDULO N°7
DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA BIOCÉNTRICA COMUNITARIA
Unidad Temática No. 1: Sentido del desarrollo de la Convivencia Biocéntrica Comunitaria
Unidad Temática No. 2: Desarrollo de las Ciencias Naturales en Educación Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Temática No. 3: Desarrollo de las Ciencias Sociales en educación Primaria Comunitaria Vocacional
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Especialidad en Educación Primaria Vocacional en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo COMPENDIO FORMATIVO Ver PDF
Licenciatura en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo COMPENDIO UNIDADES DE FORMACIÓN
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR
Capítulo Uno. Currículo Base del Sistema Educativo Plurinacional
Capítulo Dos. Campos de Saberes y Conocimientos
Capítulo Tres. Concreción curricular desde el sentido de los campos y enfoque de las áreas
Capítulo Cuatro. La Formación Integral y Holística
Capítulo Cinco. Metodología de los Procesos Educativos: Práctica - Teoría - Valoración – Producción
Capítulo Seis. Los Materiales Educativos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Capítulo Siete. Evaluación Participativa de los Procesos Educativos
Capítulo Ocho. Gestión Curricular para la Transformación y la Descolonización: Articulación del Currículo Base y el Currículo Regionalizado
Capítulo Nueve. El Proyecto Socioproductivo
Capítulo Diez. Experiencias de Transformación Educativa y concreción del MESCP
Capítulo Once. Saberes y Conocimientos Propios
Capítulo Doce. Producción de Conocimientos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
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Licenciatura en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo COMPENDIO DE UNIDADES DE FORMACIÓN
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS
Capítulo uno: Diagnóstico Comunitario Participativo
Cápítulo dos: Planificando el PCTE
Capítulo tres: Currículo del Centro Planificación Curricular
Capítulo cuatro: Metodología de Educación Transformadora
Capítulo cinco: Orientaciones para el proceso formativo de personas jóvenes y adultas
Capítulo seis: Diseño de Módulos Curriculares en la EPJA
Capítulo siete: Estrategias metodológicas en EPJA
Capítulo ocho: Producción y uso de recursos educativos para enseñanza y aprendizaje alternativa
Capítulo nueve: Evaluación participativa de los proceso educativos
Capítulo diez: Educación productiva y tecnologíca en el MESCP
Capítulo once: Educación Alternativa en los Contextos Regionales
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Licenciatura en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo COMPENDIO DE UNIDADES DE FORMACIÓN
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL
EDUCACIÓN ESPECIAL
Capítulo Uno. Lineamientos Metodológicos y Curriculares de la Educación Inclusiva del Ámbito de la Educación Especial
Capítulo Dos. Proyecto Sociocomunitario Productivo Inclusivo de Transformación Educativa I
Capítulo Tres. Proyecto Sociocomunitario Productivo Inclusivo de Transformación Educativa II
Capítulo Cuatro. Planificación Curricular de la Atención Educativa Inclusiva
Capítulo Cinco. Caracterización, detección e identificación de estudiantes con dificultades de aprendizaje y/o discapacidad
Capítulo Seis. Sistemas de Comunicación - I (por áreas de atención)
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Licenciatura en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo COMPENDIO DE UNIDADES DE FORMACIÓN
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL
EDUCACIÓN PERMANENTE
Capítulo Uno. Lineamientos Metodológicos de la Educación Permanente
Capítulo Dos. Realidad y los Saberes de la Comunidad: El Diagnóstico Comunitario Participativo
Capítulo Tres. Programas de Educación Permanente Caminando en el Proceso de Transformación
Capítulo Cuatro. Metodologías Participativas para la Transformación de la Educación Permanente
Capítulo Cinco. La organización y planificación de los Programas de Educación Permanente
Capítulo Seis. Producción y uso de técnicas y recursos educativos para la implementación de los Programas de Educación Permanente Comunitaria
Capítulo Siete. La Visión de Desarrollo Regional desde la Tierra, Territorio y la Territorialidad
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Licenciatura en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo COMPENDIO FORMATIVO 2018
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR
1ER Y 2DO SEMESTRES
Capítulo Uno. Currículo Base del Sistema Educativo Plurinacional
Capítulo Dos. Campos de Saberes y Conocimientos
Capítulo Tres. Concreción curricular desde el sentido de los campos y enfoque de las áreas
Capítulo Cuatro. La Formación Integral y Holística
Capítulo Cinco. Metodología de los Procesos Educativos: Práctica - Teoría - Valoración – Producción
Capítulo Seis. Los Materiales Educativos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Capítulo Siete. Evaluación Participativa de los Procesos Educativos
Capítulo Ocho. Gestión Curricular para la Transformación y la Descolonización: Articulación del Currículo Base y el Currículo Regionalizado
Capítulo Nueve. El Proyecto Socioproductivo
Capítulo Diez. Experiencias de Transformación Educativa y concreción del MESCP
Capítulo Once. Saberes y Conocimientos Propios
Capítulo Doce. Producción de Conocimientos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
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Licenciatura en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo CUADERNO DE FORMACIÓN A DISTANCIA
PRIMER SEMESTRE
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Licenciatura en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo CUADERNO DE FORMACIÓN A DISTANCIA
SEGUNDO SEMESTRE
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Licenciatura en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo CUADERNO DE FORMACIÓN A DISTANCIA
TERCER SEMESTRE
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Licenciatura en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo CUADERNO DE FORMACIÓN A DISTANCIA
CUARTO SEMESTRE
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°1
MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Tema 1: Realidades a las que Responde el Modelo Educativo
Tema 2: Fundamentos del Currículo
Tema 3: Bases del Currículo
Tema 4: Enfoques del Currículo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°2
PROYECTO COMUNITARIO DE TRASNFORMACIÓN EDUCATIVA I: EL DIAGNÓSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO
Tema 1: Construimos el Proyecto Comunitario de Transformación Educativa
Tema 2: Preparamos el Diagnóstico Comunitario Participativo
Tema 3: Realizamos el Diagnóstico Comunitario Participativo (DCP)
Tema 4: Elaboramos el Informe del Diagnóstico Comunitario Participativo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°3
PROYECTO COMUNITARIO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA II: PLANIFICACNDO ELL PCTE
Tema 1: Planificar para Transformar
Tema 2: Concepción Educativa en la Construcción del Proyecto Comunitario de Transformación Educativa (PCTE)
Tema 3: Elaborando el Proyecto Comunitario de Transformación Educativa
Tema 4: Seguimiento, monitoreo y evaluación del PCTE
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°4
PROYECTO COMUNITARIO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA III: CURRÍCULO DEL CENTRO PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE "AULA-TALLER"
Tema 1: Orientaciones sobre el Currículo
Tema 2: Fundamentos del Currículo de la EPJA
Tema 3: Organización Curricular
Tema 4: Construyendo el Currículo del Centro
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°5
METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA
Tema 1: Metodología de la Educación Sociocomunitaria Productiva
Tema 2: Metodología, Método y Técnica
Tema 3: El Método del Proyecto Socioproductivo
Tema 4: De la Clase Tradicional al Taller Educativo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°6
PRODUCCIÓN Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE ALTERNATIVO
Tema 1: Orientaciones generales para la elaboración y el uso de recursos y medios educativos
Tema 2: Recursos y medios textuales escritos: elaboración de guía de trabajo
Tema 3: Recursos y medios educativos alternativos para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas
Tema 4: Medios informáticos en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas: las Tecnologías de Información y Comunicación
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°7
EVALUACIÓN PARTICIPATIVA DE PROCESOS EDUCATIVOS
Tema 1: Construyendo la Evaluación en la Educación Sociocomunitaria Productiva
Tema 2: La Evaluación en la Educación Alternativa
Tema 3: Procedimientos e Instrumentos de la Evaluación Participativa en la Educación Alternativa
Tema 4: Reconocimiento y Homologación de saberes, conocimientos y experiencias en la Educación Alternativa
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°8
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Tema 1: Visión de la producción de conocimientos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Tema 2: Metodologías de producción de conocimiento en el proceso educativo
Tema 3: Metodologías de producción de conocimientos del proceso educativo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°9
EDUCACIÓN ALTERNATIVA EN CONTEXTOS REGIONALES
Tema 1: Educación Alternativa en la Pluralidad
Tema 2: Plan Regional de Educación Alternativa
Tema 3: Currículo Regionalizado en la Educación Alternativa
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
EDUCACIÓN PRODUCTIVA Y TECNOLÓGICA EN EL MODELOS EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Tema 1: La Educación Productiva y Tecnológica
Tema 2: La Educación Productiva: Vocaciones y Potencialidades Productivas
Tema 3: Organización del Currículo Técnico, Tecnológico y Productivo en la Educación Alternativa
Tema 4: Metodología en la Educación Productiva y Tecnológica Alternativa
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS TRANSFORMADORAS EPJA
Tema 1: Sistematizar la práctica educativa transformadora
Tema 2: Elaboración del Plan de Sistematización
Tema 3: Registro, Análisis e Interpretación de la Práctica Educativa
Tema 4: Organización del informe de la sistematización
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°12
ORIENTACIONES PARA EL PROCESO FORMATIVO DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS
Tema 1: Aproximación a las Características de la Persona Joven y Adulta
Tema 2: Conociendo a nuestros participantes
Tema 3: La concreción curricular en el aula/taller
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°13
CAMPOS Y ÁREAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS
Tema 1: Campo y Área de Saberes y Conocimientos: Cosmos y Pensamiento - Ciencias Sociales
Tema 2: Campo y Área de Saberes y Conocimientos: Comunidad y Sociedad – Comunicación y Lenguajes
Tema 3: Campos y Áreas de Saberes y Conocimientos: Vida,Tierra y Territorio – Ciencias de La Naturaleza
Tema 4: Campo y Área de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción – Matemática Áreas Técnicas
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°14
DISEÑO DE MÓDULOS CURRICULARES EN LA EPJA
Tema 1: Experiencias de modularización en la educación de adultos
Tema 2: Aproximación conceptual al Diseño y Desarrollo Curricular
Tema 3: Metodología para la elaboración del módulo
Tema 4: La Puesta en Práctica del Módulo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°15
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS DISEÑO DE MÓDULOS CURRICULARES EN LA EPJA
Tema 1: Estrategias Metodológicas
Tema 2: Estrategias Metodológicas en el Área de Comunicación y Lenguajes
Tema 3: Estrategias Metodológicas en el Área de las Ciencias de la Naturaleza
Tema 4: Estrategias Metodológicas en el Área de las Ciencias Sociales
Tema 5: Estrategias Metodológicas en el Área de Matemática
Tema 6: Estrategias Metodológicas del Área Técnica Tecnológica
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación para Jóvenes y Adultos UNIDAD DE FORMACIÓN N°16
REFERENTES TEÓRICOS, LINEAMIENTOS Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PERMANENTE
Tema 1: Referentes Teóricos para Entender los Lineamientos en la Educación Permanente: lo Comunitario, lo Productivo y la Educación Popular
Tema 2: Enfoques de la Educación Permanente
Tema 3: Lineamientos de la Educación Permanente
Tema 4: El Programa de Formación de Facilitadores Comunitarios
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°1
MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Tema 1: Realidades a las que Responde el Modelo Educativo
Tema 2: Fundamentos del Currículo
Tema 3: Bases del Currículo
Tema 4: Enfoques del Currículo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°2
LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS Y CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DEL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Tema 1: Del Enfoque de Integración Educativa al Modelo Sociocomunitario Productivo con Enfoque de Educación Inclusiva
Tema 2: La Educación Inclusiva desde el Ámbito de Educación Especial
Anexo: Atención a estudiantes con dificultades de aprendizaje
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°3
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO INCLUSIVO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA I
Tema 1: Proyecto Sociocomunitario Productivo Inclusivo en el Sistema Educativo Plurinacional (SEP)
Tema 2: Diagnóstico Situacional Inclusivo de Instituciones de Educación Especial
Tema 3: Análisis y Concreción Crítica Comunitaria Participativa
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°4
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO INCLUSIVO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA II
Tema 1: El Proyecto Sociocomunitario Productivo Inclusivo
Tema 2: Planificación Integral Comunitaria para el PSPI
Tema 3: Insumos para la elaboración del PSP I
Tema 4: Elaboración e Implementación del PSP I
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°5
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS
Tema 1: Sistematización y Producción de Conocimientos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Tema 2: Diseño de Instrumentos Para el Registro de la Sistematización
Tema 3: Procesos de Sistematizacion en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°6
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA INCLUSIVA
Tema 1: Sistema Educativo Plurinacional y su organización curricular
Tema 2: Planificación curricular
Tema 3: Planificación curricular en el ámbito de educación especial
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°7
CARACTERIZACIÓN, DETECCIÓN E IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y/O DISCAPACIDAD
Tema 1: Insumos para la Planificación Curricular con Enfoque Inclusivo
Tema 2: Lineamientos para la Detección de signos de riesgo
Tema 3: Proceso de Derivación
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°8
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Tema 1: Visión de la producción de conocimientos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Tema 2: Metodologías de producción de conocimiento en el proceso educativo
Tema 3: Metodologías de producción de conocimientos del proceso educativo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°9
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN - I (por área de atención)
Tema 1: comunicación y Lenguaje en el Modelo Sociocomunitario Productivo
Tema 2: Pautas de acción para la Sistematización de experiencias transformadoras
Tema 3: Proceso de concreción del MESCP
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN - II (por área de atención)
Tema 1: Lenguaje y comunicación de personas con discapacidad visual en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Tema 2: Lectoescritura para personas con discapacidad visual
Tema 3: Educación y comunicación de las personas sordas en el MESCP
Tema 4: Buenas practicas de comunicación
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
METODOLOGÍAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD - I (por áreas de atención)
Tema 1: Metodología del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Tema 2: Criterios metodológicos en el MESCP
Tema 3: Los materiales educativos como elemento de las estrategias metodológicas
Tema 4: El área de discapacidad intelectual aplica la metodología del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°12
METODOLOGÍAS DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD II (por áreas de atención)
Tema 1: Concepción de la Evaluación en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Tema 2: Uso y Aplicación de Adaptaciones Curriculares en el MESCP
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°13
INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA EN COMUNIDAD DE PROCESOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS
Tema 1: La investigación acción participativa en la comunidad
Tema 2: Educación, investigación y acción en los procesos educativos
Tema 3: Sistematización en el MESCP
Tema 4: Reglamento del trabajo final de graduación del componente de licenciatura PROFOCOM
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°14
PROCESOS DE SENSIBILIZACIÓN COMUNITARIA PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Tema 1: Enfoque de Educación Inclusiva y Procesos de Sensibilización
Tema 2: La Sensibilización una Acción para la Inclusión
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°15
EDUCACIÓN TÉCNICA PRODUCTIVA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
Tema 1: La Educación como Estrategia Productiva del Estado Plurinacional
Tema 2: Educación Socioproductiva
Tema 3: Educación Técnica Productiva para Estudiantes con Discapacidad Intelectual
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Especial UNIDAD DE FORMACIÓN N°16
TALLER DE SISTEMATIZACIÓN EN EDUCACIÓN INCLUSIVA (por área de atención)
Tema 1: La Sistematización como Producción de Conocimientos
Tema 2: Apuntes para Sistematizar
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°1
MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Tema 1: Realidades a las que Responde el Modelo Educativo
Tema 2: Fundamentos del Currículo
Tema 3: Bases del Currículo
Tema 4: Enfoques del Currículo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°2
LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE
Tema 1: Modelos y Enfoques Educativos Colonizadores y Transformadores
Tema 2: Referentes Teóricos para entender los Lineamientos de la Educación Permanente: Educación Popular, lo Comunitario y lo Productivo
Tema 3: Enfoques de la Educación Permanente
Tema 4: Lineamientos de la Educación Permanente
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°3
LA REALIDAD Y LOS SABERES DE LA COMUNIDAD: EL DIAGNÓSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO
Tema 1: Saberes, Conocimientos y Experiencias de la Comunidad
Tema 2: Planificando el Diagnóstico Comunitario Participativo
Tema 3: Realizando el Diagnóstico Comunitario Participativo
Tema 4: Elaborando el Informe del Diagnóstico Comunitario Participativo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°4
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PERMANENTE CAMINANDO EN EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN
Tema 1: El Programa de Formación de Facilitadores Comunitarios
Tema 2: Programa Fortalecimiento a Organizaciones Sociales Comunitarias
Tema 3: Programa de Educación Permanente Productiva Comunitaria
Tema 4: Elaboración Participativa Comunitaria de Programas Educativos Diferenciados
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°5
METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE
Tema 1: Metodología de la Educación Sociocomunitaria Productiva
Tema 2: Características Metodológicas de la Educación Permanente Comunitaria
Tema 3: Técnicas y Estrategias Participativas para la Educación Permanente Comunitaria
Tema 4: El Taller como Instrumento de Transformación en la Educación Permanente Comunitaria
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°6
LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PERMANENTE
Tema 1: Planificación para la implementación del Programa de Facilitadores Comunitarios
Tema 2: Planificación para la implementación del Programa de Fortalecimiento a Organizaciones Sociales
Tema 3: Planificación para la implementación del Programa de Educación Productiva Comunitaria
Tema 4: Orientaciones para establecer redes de trabajo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°7
PRODUCCIÓN Y USO DE TÉCNICAS Y RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PERMANENTE COMUNITARIA
Tema 1: Criterios generales para la aplicación y elaboración de técnicas y recursos educativos participativos
Tema 2: Técnicas y recursos educativos para la práctica
Tema 3: Técnicas y recursos educativos para la teoría
Tema 4: Técnicas y recursos educativos para la valoración
Tema 5: Técnicas y recursos educativos para la producción
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°8
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Tema 1: Visión de la producción de conocimientos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Tema 2: Metodologías de producción de conocimiento en el proceso educativo
Tema 3: Metodologías de producción de conocimientos del proceso educativo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°8 (APOYO)
LA SISTEMATIZACIÓN EN LOS PROCESOS DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE
Tema 1: La importancia de sistematizar en la educación permanente
Tema 2: El diseño estratégico y los momentos de una sistematización
Tema 3: Herramientas para la sistematización
Tema 4: Elaborando el diseño para la sistematización de las experiencias de la educación permanente
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°9
HACIA LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN COMUNITARIO REGIONAL DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE: MARCO REFERENCIAL Y LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS
Tema 1: La Visión de Desarrollo Regional desde la Tierra, Territorio y la Territorialidad
Tema 2: El plan comunitario regional de educación permanente desde la Visión de Desarrollo Macroregional, Regional y la Migroregional
Tema 3: Importancia de contar con un plan comunitario regional de educación permanente
Tema 4: Lineamientos y pasos para la elaboración del plan comunitario regional de educación permanente
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
CONSTRUIMOS EL PLAN COMUNITARIO REGIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE (PCREP)
Tema 1: El Enfoque Sociocomunitario de los Planes Regionales de Educación Permanente
Tema 2: Componente situacional del Plan Comunitario Regional de Educación Permanente
Tema 3: Construimos el Componente Referencial de los PCREP
Tema 4: El Componente Estratégico de los Planes Comunitarios Regionales de Educación Permanente
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
CREAMOS Y APLICAMOS TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS DE ANÁLISIS DE LA REALIDAD PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LOS PLANES COMUNITARIOS REGIONALES DE EDUCACIÓN PERMANENTE (PCREP)
Tema 1: Técnicas y herramientas de análisis de la realidad para la elaboración del Componente Situacional del Plan Comunitario Regional de Educación Permanente
Tema 2: Técnicas y herramientas para la recuperación de la memoria histórica en la construcción del Plan Comunitario Regional de Educación Permanente
Tema 3: Técnicas y herramientas para la definición de los horizontes posibles en la construcción del Plan Comunitario Regional de Educación Permanente
Tema 4: Técnicas y herramientas para la definición de las estrategias en la construcción del Plan Comunitario Regional de Educación Permanente
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°12
RECREAMOS MÉTODOS, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA OPERATIVIZAR LA CONSTRUCCIÓN DEL PCREP
Tema 1: Componente Situacional
Tema 2: Métodos y Técnicas Participativas para el Análisis Reflexivo e Interpretación de Información del Comoponente Referencial en la Construcción del PCREP
Tema 3: Producción de nuevos Conocimientos y Herramientas Metodológicas para la Interpretación de la Información en el Componente Estratégico del Proceso de Construcción del Plan Comunitario Regional de Educación Permanente
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°13
SISTEMATIZANDO EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN PERMANENTE EN EL MARCO DE LA CONSTRUCCIÓN DEL PCREP
Tema 1: Elaboremos nuestro Plan de Sistematización
Tema 2: Sistematicemos Nuestra Experiencia Educativa
Tema 3: Elaboramos los Instrumentos para nuestra Sistematización
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°14
SABERES Y ROLES DEL EDUCADOR Y EDUCADORA PERMANENTE
Tema 1: La Educadora y el Educador Permanente
Tema 2: La Comunidad y el Rol de la Educación Permanente
Tema 3: Recursos y Medios Alternativos y el Educador de Educación Permanente
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°15
RECREAMOS TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PCREP
Tema 1: Valoración y Validación de la Elaboración Del PCREP
Tema 2: Orientaciones Metodológicas para la Implementación del PCREP
Tema 3: Métodos y Herramientas para la Implementación del PCREP
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Educación Permanente UNIDAD DE FORMACIÓN N°16
EVALUEMOS EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS Y LA CONSTRUCCIÓN DEL PCREP
Tema 1: La Evaluación en la Educación Sociocomunitaria Productiva
Tema 2: La Evaluación en la Educación Alternativa Permanente
Tema 3: Orientaciones e Instrumentos para una Evaluación Comunitaria y Participativa del Plan Comunitario Regional (PCREP)
Tema 4: Reconocimiento de Saberes, Conocimientos y Experiencias en la Educación Alternativa Permanente
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Licenciatura en el MESCP CUADERNO PARA LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN REGULAR
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Licenciatura en el MESCP CUADERNO PARA LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS
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Licenciatura en el MESCP CUADERNO PARA LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN ESPECIAL
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Licenciatura en el MESCP CUADERNO PARA LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN PERMANENTE
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°1
MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Tema 1: Realidades a las que Responde el Modelo Educativo
Tema 2: Fundamentos del Currículo
Tema 3: Bases del Currículo
Tema 4: Enfoques del Currículo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°2
ESTRUCTURA CURRICULAR Y SUS ELEMENTOS EN LA DIVERSIDAD: SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
Tema 1: Ciencia, Cientificismo y Descolonización
Tema 2: Los Saberes y Conocimientos Indígenas en el Debate Contemporáneo
Tema 3: Saberes y Conocimientos de las Naciones y Pueblos Indígena Originarios
Tema 4: Producción de Conocimientos Propios y Pertinentes
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°3
Estrategias de Desarrollo Curricular Socioproductivo: Comprendiendo la Estructura Curricular
Tema 1: Los Campos de Saberes y Conocimientos
Tema 2: Ejes Articuladores
Tema 3: Articulación de los Saberes y Conocimientos en los Planes y Programas
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°4
MEDIOS DE ENSEÑANZA EN EL APRENDIZAJE COMUNITARIO PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Tema 1: La Formación Integral y Holística
Tema 2: Los Proyectos Socioproductivos y los Elementos Curriculares de la Planificación Educativa
Tema 3: Planificación en la Unidad Educativa
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°5
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO CURRICULAR
Tema 1: Visión Metodológica de la Educación Sociocomunitaria Productiva
Tema 2: Estrategias Metodológicas
Tema 3: Adecuación y Elaboración de Estrategias Metodológicas
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°6
PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS
Tema 1: Los Materiales Educativos en el Modelo Sociocomunitario Productivo
Tema 2: Elaboración, Producción y Uso de Materiales y Medios Educativos
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°7
EVALUACIÓN PARTICIPATIVA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Tema 1: Concepción de la Evaluación en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Tema 2: La evaluación en el subsistema de Educación Regular
Tema 3: Concreción del Proceso de Evaluación del Desarrollo Curricular en Inicial, Primaria y Secundaria
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°8
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Tema 1: Visión de la producción de conocimientos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
Tema 2: Metodologías de producción de conocimiento en el proceso educativo
Tema 3: Metodologías de producción de conocimientos del proceso educativo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°9
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Tema 1: El Proyecto Socioproductivo
Tema 2: El PSP, el Diagnostico y su Elaboración
Tema 3: Articulación del PSP y los contenidos de las Áreas de Saberes y Conocimientos en los Procesos Educativos
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
HISTORIA, FILOSOFÍA Y ESTÉTICA DE LAS ARTES PLÁSTICAS
Tema 1: Análisis de los Periodos de Imposición Cultural
Tema 2: Las Ideologías Dominantes en las Artes Plásticas y Visuales en la Actualidad
Tema 3: Las Artes Plásticas y Visuales en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
BIOLOGÍA - GEOGRAFÍA
CONVIVENCIA Y ARMONÍA EN LA MADRE TIERRA Y EL COSMOS
Tema 1: La práctica del cuidado de la vida
Tema 2: La Geografía y su pertinencia en el Campo Vida Tierra Territorio
Tema 3: Astronomía, astrofísica y su incidencia en la comprensión de la Naturaleza
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
CIENCIAS SOCIALES
LA HISTORIA EN LAS CIENCIAS SOCIALES
Tema 1: Planificar para Transformar
Tema 2: Concepción Educativa en la Construcción del Proyecto Comunitario de Transformación Educativa (PCTE)
Tema 3: Elaborando el Proyecto Comunitario de Transformación Educativa
Tema 4: Seguimiento, monitoreo y evaluación del PCTE
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
COSMOVISIONES, FILOSOFÍAS Y SICOLOGÍA
DECONSTRUCCION DEL “MILAGRO GRIEGO” HORIZONTE DESCOLONIZADOR
Tema 1: Crítica al Origen Griego de la Filosofía y su Carácter Eurocéntrico
Tema 2: Análisis Filológico, Semántico y Conceptual de la Palabra Filosofía
Tema 3: La formación de la Filosofía Griega y su Relación con el Desarrollo con otras Culturas
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
ELEMENTOS PARA REPENSAR LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL MARCO DEL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
MOMENTO 1. Sesión Presencial
MOMENTO 2. Sesiones de Construcción Crítica y Concreción Educativa
MOMENTO 3. Sesión Presencial de Socialización
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
EDUCACIÓN MUSICAL
MÚSICA Y EDUCACIÓN MUSICAL COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL
Tema 1:La música tradicional en función de la educación integral
Tema 2: El Mundo Sonoro y la Educación Musical
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
FÍSICA - QUÍMICA
CONVIVENCIA Y ARMONÍA EN LA MADRE TIERRA Y EL COSMOS
Tema 1: La práctica del cuidado de la vida
Tema 2: La Geografía y su pertinencia en el Campo Vida Tierra Territorio
Tema 3: Astronomía, astrofísica y su incidencia en la comprensión de la Naturaleza
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES: LENGUAS CASTELLANA Y ORIGINARIA
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y DE LENGUAJES DE NUESTROS PUEBLOS Y NACIONES
Tema 1: Formas de comunicación y de lenguajes utilizados en nuestros pueblos y naciones
Tema 2: Comunicación dialógica
Tema 3: Los diversos lenguajes en los procesos comunicativos dialógicos
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES: LENGUA EXTRANJERA
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y DE LENGUAJES DE NUESTROS PUEBLOS Y NACIONES
Tema 1: Formas de comunicación y de lenguajes utilizados en nuestros pueblos y naciones
Tema 2: Diversos sistemas de lenguajes utilizados para comunicarnos en el mundo
Tema 3: La lengua en los procesos comunicativos dialógicos
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
MATEMÁTICA
LA RECONSTRUCCIÓN SOCIOCULTURAL DE LA MATEMÁTICA
Tema 1: Matemática y Didáctica en la Diversidad Cultural
Tema 2: Integración de la Matemática en la Realidad
Tema 3: Matemática, Ciencia y Tecnología
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
TÉCNICA TECNOLÓGICA
TECNOLOGÍA, PRODUCCIÓN, ECONOMÍA COMUNITARIA Y TRABAJO ACORDE A LAS VOCACIONES Y POTENCIALIDADES PRODUCTIVAS
Tema 1: Técnicas y Tecnologías productivas propias y de la diversidad cultural
Tema 2: Lectura y análisis de productos tecnológicos propios y de la diversidad
Tema 3: Dibujo y diseño técnico básico aplicado a la producción
Tema 4: Seguridad y salud en el trabajo y la producción
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES
INTERCULTURALIDAD, RELIGÓN Y ESPIRITUALIDAD
Tema 1: Religión y Espiritualidad
Tema 2: Interculturalidad y Espiritualidad
Tema 3: Espiritualidad Andino – Amazónico – Chaqueña
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LA NIÑA Y EL NIÑO DE 0 A 5 AÑOS EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
Tema 1: La infancia y la cultura
Tema 2: La práctica pedagógica en Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
LOS EJES ARTICULADORES EN LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS
Tema 1: Los Ejes Articuladores en la concreción del Plan de Desarrollo Curricular
Tema 2: Articulación e Integración de los Momentos Metodológicos
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°10
EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
LOS EJES ARTICULADORES EN LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS
Tema 1: Los Ejes Articuladores en la concreción del Plan de Desarrollo Curricular
Tema 2: Articulación e Integración de los Momentos Metodológicos
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
EL DIBUJO Y PINTURA ARTÍSTICA CON VISIÓN COMUNITARIA
Tema 1: Comunicación e ideología
Tema 2: Composición en dibujo y pintura
Tema 3: Técnicas de dibujo y pintura no tradicional
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
BIOLOGÍA - GEOGRAFÍA
LAS CIENCIAS NATURALES PRESERVANDO LA VIDA EN ESPACIOS SOCIOAMBIENTALES
Tema 1: Interacción de la vida en el espacio geográfico y sus transformaciones
Tema 2: Prevención en situaciones de riesgos y cuidado socioambiental
Tema 3: Fenómenos biológicos y geográficos en las cosmovisiones de los pueblos
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
CIENCIAS SOCIALES
LA ANTROPOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
Tema 1: La antropología y la sociología en la interpretación histórica del proceso de colonización
Tema 2: La antropología y la sociología en la comprensión de la realidad sociocultural boliviana
Tema 3: La antropología y la sociología en el análisis crítico del proceso descolonizador
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
COSMOVISIONES, FILOSOFÍAS Y SICOLOGÍA
ARTICULACIÓN DE CONTENIDOS EN EL ÁREA DE COSMOVISIONES, FILOSOFÍAS Y SICOLOGÍA
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD CORPORAL
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
EDUCACIÓN MUSICAL
LA MÚSICA COMPONENTE DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
FÍSICA - QUÍMICA
LA FÍSICA-QUÍMICA FISIOLÓGICA EN LA SALUD COMUNITARIA
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES: LENGUAS CASTELLANA Y ORIGINARIA
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EN COMUNIDAD
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES: LENGUA EXTRANJERA
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EN COMUNIDAD
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
MATEMÁTICA
LOS PROBLEMAS SOCIALES Y LA APLICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA
Tema 1: Significación y naturaleza de la estadística en problemas sociales
Tema 2: Método Estadístico: Comprensión, interpretación y toma de decisiones en problemas sociales
Tema 3: Parámetros de investigación estadística en los problemas sociales
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
TÉCNICA TECNOLÓGICA
DERECHO AL TRABAJO, ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN PRODUCTIVA COMUNITARIA
Tema 1: La Producción según las vocaciones y potencialidades productivas
Tema 2: Derecho al trabajo como forma de vida y seguridad social
Tema 3: Economía comunitaria y finanzas públicas
Tema 4: Planificación estratégica comunitaria
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES
VALORES SOCIOCOMUNITARIOS, RELIGIONES Y COSMOVISIÓN
Tema 1: Religiones y cosmovisión
Tema 2: Valores sociocomunitarios, fe y ritos
Tema 3: Transparencia, ética y valores sociocomunitarios
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
LOS EJES ARTICULADORES EN LA CONCRECIÓN CURRICULAR
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°11
EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
LA EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°12
ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
MODELADO CERAMICA Y ESCULTURA
Tema 1: El modelado, la cerámica, identidad y producción utilitaria y artística
Tema 2: Las artes del espacio y sus orientaciones metodológicas
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°12
BIOLOGÍA - GEOGRAFÍA
MANEJO SUSTENTABLE DE LOS RECURSOS NATURALES CON SALUD AMBIENTAL
Tema 1: Salud comunitaria integral
Tema 2: Seguridad y soberanía alimentaria
Tema 3: Ecología: recursos naturales, adaptaciones morfofisiológicas al medio geográfico
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CIENCIAS SOCIALES
LA ECONOMÍA Y CIENCIA POLÍTICA EN LA COMPRENSIÓN DE LA HISTORIA
Tema 1: La economía andina y la economía capitalista en la comprensión de la historiar
Tema 2: Estado y poder colonial en el desarrollo histórico
Tema 3: El Estado Plurinacional en su proyección histórica (su rol histórico)
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COSMOVISIONES, FILOSOFÍAS Y SICOLOGÍA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN LUCHA POR LA CONTRAHEGEMONÍA
Tema 1: La naturaleza del indio: Cosa, Objeto, Bestia: Develamiento de este Proceso de Colonialidad
Tema 2: Aproximaciones hacia la Descolonización de la Sicología
Tema 3: Filosofía de la praxis, emancipación y liberación en Abya Yala
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EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
EL DEPORTE COMO ACTIVIDAD COMUNITARIA
Tema 1: Los principios de la iniciación deportiva
Tema 2: Los fundamentos para el inicio de las actividades deportivas
Tema 3: Los deportes más adecuados para el desarrollo integral de la persona
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EDUCACIÓN MUSICAL
LA MÚSICA Y SU LENGUAJE EN LA DIVERSIDAD CULTURAL
Tema 1:Elementos y práctica de la audiopercepción
Tema 2: Lectura y escritura musical a partir de ritmos y melodías de las composiciones musicales tradicional
Tema 3: Aproximaciones de la teoría de la música en función del desarrollo del lenguaje musical
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FÍSICA - QUÍMICA
MODELIZACIÓN MATEMÁTICA E INFORMÁTICA EN EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA-QUÍMICA
Tema 1: Física sin matemática e importancia del cálculo diferencial en la comprensión cualicuantitativa de la física-química
Tema 2: Modelización informática y su importancia en el estudio de fenómenos físico-químico-biológicos
Tema 3: Desarrollo y uso de equipos y programas informáticos en el aprendizaje de la física- química
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COMUNICACIÓN Y LENGUAJES: LENGUAS CASTELLANA Y ORIGINARIA
LITERATURA Y EXPRESIÓN DE LA REALIDAD
Tema 1: Oralidad, escritura y literatura de los pueblos y naciones de Bolivia, del Abya Yala y otros pueblos del mundo
Tema 2: Semiótica y Literatura
Tema 3: Literaturas transgresoras de los cánones tradicionales
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COMUNICACIÓN Y LENGUAJES: LENGUA EXTRANJERA
LITERATURA Y EXPRESIÓN DE LA REALIDAD
Tema 1: Oralidad, escritura y literatura de los pueblos y naciones de Bolivia, del Abya Yala y otros pueblos del mundo
Tema 2: Semiótica y Literatura
Tema 3: Literaturas transgresoras de los cánones tradicionales
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°12
MATEMÁTICA
MODELIZACIÓN MATEMÁTICA DE LOS FENÓMENOS SOCIALES Y NATURALES
Tema 1: El lenguaje de la matemática en los medios de comunicación
Tema 2: Funciones, representación gráfica y aplicación de la matemática
Tema 3: Modelización trigonométrica en las ciencias
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°12
TÉCNICA TECNOLÓGICA
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Tema 1: Máquinas, equipos, herramientas (simples y semicomplejos)
Tema 2: Contabilidad básica aplicada a unidades productivas
Tema 3: El trabajo y su relación con la transformación de la matriz productiva
Tema 4: Liderazgo comunitario
Tema 5: Metodología y técnicas de investigación
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°12
VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES
ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES EN EL CONOCIMIENTO HUMANO
Tema 1: Espiritualidad y religiones en la filosofía
Tema 2: Diálogo entre la ciencia, la espiritualidad y las religiones
Tema 3: Espiritualidad y religiones en la sociología y sicología humana
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°12
EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
EL DESARROLLO DE LA PRIMERA Y SEGUNDA LENGUA EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
Tema 1: Desarrollo de las capacidades comunicativas en niñas y niños del nivel de educación inicial en familia comunitaria
Tema 2: Desarrollo de la segunda lengua (originaria o castellana) en el nivel de Educación Inicial en Familia Comunitaria
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°12
EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
ELABORACIÓN DE LIBROS FORMATIVOS PARA EL DESARROLLO CURRICULAR
Tema 1: Libros de texto
Tema 2: Los Libros Formativos en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°13
ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
DIBUJO Y DISEÑO GRÁFICO
Tema 1: Formas de lenguaje del dibujo artístico al diseño gráfico
Tema 2: Diseño y desarrollo de la creatividad a través de la imagen
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°13
BIOLOGÍA - GEOGRAFÍA
MANEJO Y USO SOCIOPRODUCTIVO EN LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
Tema 1: Biogeografia
Tema 2: Biodiversidad ecológica sociocomunitaria
Tema 3: Prácticas socioproductivas sustentables
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°13
CIENCIAS SOCIALES
FORMACIÓN Y EDUCACIÓN DE LA CONCIENCIA CIUDADANA
Tema 1: La Educación Ciudadana en la enseñanza de la Ciencias Sociales
Tema 2: Construcción de la ciudadanía: derechos y deberes
Tema 3: Integración Latinoamericana de los pueblos: Derecho marítimo
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°13
COSMOVISIONES, FILOSOFÍAS Y SICOLOGÍA
FILOSOFÍA DE LA PRAXIS, EMANCIPACIÓN Y LIBERACIÓN
Tema 1: Filosofía para transformar la realidad
Tema 2: Filosofías emancipadoras indoamericanas
Tema 3: Sociología del cambio y la liberación
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FÍSICA - QUÍMICA
PRODUCCIÓN Y APLICACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO CURRICULAR DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA
Tema 1: Didáctica de la física - química
Tema 2: Experimentación de la física – química con materiales cotidianos
Tema 3: Aplicación de técnicas experimentales con enfoque productivo para generar conocimientos prácticos
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°13
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES: LENGUAS CASTELLANA Y ORIGINARIA
EL ESTUDIO DE LA LENGUA EN NUESTRA DIVERSIDAD
Tema 1: Otra forma de entender la estructuración de mensajes
Tema 2: La lingüística textual, semiótica y literatura
Tema 3: Las lenguas originarias en Comunicación y Lenguajes
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COMUNICACIÓN Y LENGUAJES: LENGUA EXTRANJERA
EL ESTUDIO DE LA LENGUA EN NUESTRA DIVERSIDAD
Tema 1: Otra forma de entender la estructuración de mensajes
Tema 2: La lingüística textual, semiótica y literatura
Tema 3: Las lenguas originarias en Comunicación y Lenguajes
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°13
MATEMÁTICA
ÁLGEBRA: LENGUAJE, SIGNIFICADO, PENSAMIENTO Y REALIDAD
Tema 1: Productos notables y su interpretación geométrica
Tema 2: La factorización en los fenómenos sociales y naturales
Tema 3: Funciones lineales y ecuaciones de primer grado
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TÉCNICA TECNOLÓGICA
GESTIÓN, PRODUCCIÓN Y CULTURA TRIBUTARIA
Tema 1: Gestión y cultura tributaria
Tema 2: Sistemas automáticos en la optimización de la producción
Tema 3: Elaboración y gestión de proyectos socioproductivos
Tema 4: Gestión y establecimiento de entidades socioproductivas
Tema 5: Especialidades técnica tecnológicas según vocaciones y potencialidades productivas
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°13
VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES
INVASIÓN Y COLONIZACIÓN – ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES ATROPELLO A LAS ESPIRITUALIDADES DEL ABYA YALA
Tema 1: Antropología de la Religión
Tema 2: Invasión y desestructuración cultural y espiritual
Tema 3: Espiritualidad y religiones en la sociedad
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EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
LAS ARTES Y RECREACIÓN EN EL DESARROLLO INTEGRAL Y HOLÍSTICO DE LAS NIÑAS Y NIÑOS
Tema 1: Las Artes y la Recreación en el Proceso Pedagógico
Tema 2: Creatividad en la Educación Inicial
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EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
LA EDUCACIÓN VOCACIONAL
Tema 1: Educación Vocacional Ver PDF
Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°14
GESTIÓN CURRICULAR DEL PROCESO EDUCATIVO
Tema 1: El sentido de la Gestión Curricular
Tema 2: Articulación del Currículo Base, Regionalizado y Diversificado
Tema 3: Desarrollo de la lengua de forma oral y escrita
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°15
CONCRECIÓN CURRICULAR DESDE LA VISIÓN DE LOS CAMPOS Y EL ENFOQUE DE LAS ÁREAS
Primera Parte: Reflexiones generales sobre el trabajo pedagógico de la función de maestras y maestros
Segunda Parte: Los Campos de Saberes y Conocimientos y su concreción
Tercera Parte: Por Campos de Saberes y Conocimientos (Cosmos y Pensamiento, Comunidad y Sociedad, Vida Tierra Territorio, Ciencia Tecnología y Producción)
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular CUADERNO DE CONCRECIÓN
CAMPO: CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular CUADERNO DE CONCRECIÓN
CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular CUADERNO DE CONCRECIÓN
CAMPO: COSMOS Y PENSAMIENTO
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular CUADERNO DE CONCRECIÓN
CAMPO: VIDA TIERRA Y TERRITORIO
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular CUADERNO DE CONCRECIÓN
EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular CUADERNO DE CONCRECIÓN
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
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Licenciatura en el MESCP - Subsistema de Educación Regular UNIDAD DE FORMACIÓN N°16
PAUTAS METODOLÓGICAS PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS
Tema 1: Experiencias de Transformación Educativa
Tema 2: Criterios para la elaboración del Trabajo de Sistematización de Experiencias Transformadoras, Componente de Licenciatura
Tema 3: Experiencias de sistematización a partir de la implementación del MESCP en los procesos educativos
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